С 13 по 20 сентябре 2019 года Межрегиональная детская общественная организация «Юный друг закона» совместно с АНО ВО Институт законоведения и управления ВПА в рамках реализации проекта «Я ВПРАВЕ» (при реализации проекта используются средства бюджета Тульской области, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением правительства Тульской области от 24.04.2019 № 249-р, в соответствии с договором № 107/2019 от 19 июля 2019 года о предоставлении гранта Тульской области социально ориентированным некоммерческим организациям) провели занятия из цикла тренингов «Школа совершенства. Имидж как инструмент самопрезентации».

Спикерами тренингов стали Денброва Светлана Николаевна, дипломированный журналист,  PR-специалист,  член Союза журналистов России и Музыченко Любовь Сергеевна, психолог, специалист в области управления персоналом.

Участниками тренингов стали 62 человека в возрасте от 11 до 20 лет.

Занятия в рамках данного тренинга проходили на базе АНО ВО Института законоведения и управления, а также на базе Кадетского класса МБОУ ЦО №39 имени Героя Советского Союза Алексея Арсентьевича Рогожина.

В ходе тренингов ребята пришли к выводам, что существенными в жизни каждого человека являются самореализация, умение преподнести себя, самопрезентация, признание, принятие обществом. Продолжающая свой рост конкуренция во всех сферах жизни общества способствует росту значимости  формирования и развития персонального имиджа. Когда люди видят человека впервые, у них складывается о нем первое впечатление. Оно диктует им как себя вести с эти человеком, какими качествами, вероятно, он обладает.

Внимание к имиджу позволяет с большей вероятностью рассчитывать на успехи в работе, достойную репутацию в деловых кругах. Грамотно построенный имидж – залог перспектив профессионального роста и востребованности.

Занятия предполагают два блока: теоретический и практический.

Цель занятий состояла в том, чтобы сформировать у обучающихся представление об имидже как о «публичном я», о влиянии психологических особенностей личности на формирование имиджа. Еще одна цель состояла в изучении значения цвета и формы в процессе социальной перцепции и рассмотрение особенностей невербального имиджа. Для достижения целей были рассмотрены значение персонального имиджа в современном мире,  составляющие имиджа: внешний, вербальный, мимический, кинетический, ментальный, вещественный, фоновый. Были рассмотрены также невербальные составляющие имиджа: жесты, взгляд, мимика, осанка, позы, движения, экстра- и паралингвистика, а также значение невербалики в формировании имиджа.

Практические блоки включали тренинговые упражнения «Остров», психодиагностику - тест Г. Айзенка на определение типа темперамента, тренинговое упражнение «Дельта-люди», психодиагностику – рисуночная методика «Аллегорический рисунок себя», коммуникативное упражнение «Валентность», имидж-упражнение «Выглядеть как иностранец» и тренинговое упражнение «Эффектные движения».